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炮打高中四年制-我为应届生抱不平!
专栏:新华西原创专栏
发布日期:2019-07-21
阅读量:2079
作者:新华西艺术
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哪个学生不是早上六七点就起床?四川2019届高考成绩为“剧场效应”做了最好的解释,谣言传播全省,高考成绩前1万名,有6300名复读生。 (杭州某画室官方微信公众号截图)美术高考复读到底有没有意义?



实事求是,揭露问题本质


2019年6月,在高考结束后的几天里,网上出现很多“新闻”,当然,这个“新闻”有真有假, 例如“前一万名有6300名复读生”、“绵阳中学公布成绩为复读生成绩”等新闻已被教育考试院证实为谣言,但就今年四川省高考形势而言是非常残酷的,理科700分以上考生高达182人次,据教育考试院公布数据对比,2018年四川省理科689分以上人数为61人次,而到了2019年,689分以上人数高达704人次,同分数段以上累计人数是2018年的11.54倍!而2018年1万名次在631分,2019年同分数段以上累计人数已达16145人次,累计人数同比增长61.45%!

(四川省高考2018,2019成绩对比)



为什么会出现如此大的对比数据?

按常理来讲高分段不应该出现爆发性增长,这种分数增长可能也是全国首例吧,唯一的解释可能就是复读生太多,当然,教育考试院已经辟谣,但教育考试院也并没有公布前一万名应届生占比数据,所以我们猜测,可能前一万名只有6000人,或者前一万名只有5000人吧......



1、剧场效应


为什么这么多人选择复读?而且是高分段复读情况严重?

在高考应试教育且教育产业化的作用下,“剧场效应”越来越明显,什么叫“剧场效应”?

我们先用一个简单形象的例子,来说明一下什么是“剧场效应”。

比如在一个剧场里,大家都在看戏。每个人都有座位,大家都能看到演员的演出。忽然,有一个人为了看的更爽就站起来看戏,周围的人劝他坐下,他置若罔闻,求助剧场管理员,管理员却不在岗位。于是,周围的人为了看更爽,也被迫站起来看戏。最后全场的观众都从坐着看戏变成了站着看戏。

有什么区别吗?

先站起来看戏的人在短时间内看的更清楚了,等到大家都站起来了,所有人看的效果和原来几乎相同。

只是,所有人都成了站着看戏,所有人都更累了。

所有人比原来付出了更多的体力成本,得到了和原来一样的(甚至更差)观剧效果。

更悲剧的是,虽然大家都更累了,但不会有任何人选择坐下来看戏。

因为,谁选择坐下来,谁就啥也看不到。
相反,还会有人开始站在椅子上看戏,引发更多的人也站在椅子上看戏。

于是,一种空前的奇观出现了,某处的椅子不是用来坐的,而是用来站的。
结果,破坏秩序的人没有得到持久的收益,而遵守秩序的人则是受害者。



2、现实版“剧场效应”


在中国目前的教育情况下,“剧场效应”体现最明显的有三点:


 ① 超前教育 


幼升小、小升初、初升高、高升大,各种升学补习班的火热现象就是“剧场效应”的现实演义,在这一整套教学体系中,直至最后大学毕业,其实每个学生知识的掌握范围并没有明显变化,只是每个环节都提前了一点,每个学生都承受着与年龄不符的学业压力,让更多的学生产生畏惧、厌学情绪。


 ② 课程加码 


周一至周五晚上补课,周末全天补课,寒暑假补课......没完没了的课外补习成了学生们的标配,不管小学、初中还是高中,要是你没有参加补习班,都不好意思告诉别人在上学。


再加上各科课堂作业、课外作业、补习班作业,还有家长批改签字的作业,网络课程作业,还有微信、QQ,还有录音、录像、拍照......


如今的学生不是一个人在战斗,而是一个家庭在战斗!

当成人年还在诅咒“996”工作制度的时候,这些未成年学生却只有暗自祈祷,让高压力的学生时代尽快结束吧!“996”算什么?哪个学生不是早上六七点就起床?哪个学生不是晚上作业拼到十一二点?哪个学生有完美的寒暑假?成人的“996”工作制度和学生们当下的学习状态比起来,简直弱爆了!


更有甚者,那些著名的考试工厂(如绵阳××中学),除了吃饭睡觉,不是在刷题,就是在刷题路上;你报3个补习班,我就报5个补习班;你一周休息半天,我一周就只休息三小时......

总之,我要在数量上压倒你


 ③ 高考复读 


如果三年高考不行,那我们就读四年;如果四年不行,那我们就读五年......


四川2019届高考成绩为“剧场效应”做了最好的解释,谣言传播全省,高考成绩前1万名,有6300名复读生。我们相信,就算没有6300名复读生,但是上千名复读生是有的。


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高中4年,完胜3年!

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3、“剧场效应”罪魁祸首是谁?


表面上,“剧场效应”要怪那个破坏秩序,先站起来的观众,是他首先破坏了秩序。


实际上,“剧场效应”真正的责任人应该是剧场的管理员“别有用心”怂恿他站起来的人,毕竟,他们是秩序维护者和舆论导向者!


 ①剧场管理员 


你站起来看戏爽了,其实是违反了规矩,为了自己爽,剥夺了别人的权利。教育领域的“剧场效应”实质上是没有依“法”办学,拔毛助长,如果大家依“法”办学,就不会有超前教育、课程加码、高考复读,不会有各种超级高考工厂!


所以,最该反思的是“剧场”秩序的维护者!“剧场”的失序与秩序维护者脱不开关系,造成大量复读生,管理员难辞其咎!


秩序维护者如果监管到位,对于站起来看戏的人见一个抓一个,谁还敢站起来看戏呢?当然,这只是理想化的情况,从2008年起,国家教育部已经出台相关规定,禁止公办高中招收复读生,可是部分公立高中置若罔闻,如六安市某毯厂中学、河北某水中学,已经是全国知名的高考工厂,而私立高中就更不用说了,简直是“高中四年制”的直接推手!


 

(2007年教育部就发布公办高中禁止复读文件)



 ②“别有用心”的舆论导向者 


除开作为秩序维护者的高中,还有一部分“别有用心”的人起到了推波助澜的作用!


教育的产业化、商业化,使资本介入教育成为可能。在所有的商品社会里,资本总是站在食物链顶端。资本逐利,它可以调动一切资源为它服务,为它所用,并让一切沦为商品,标价出售。


而复读生就是这场运动中的“有价格”的“商品”!


这些看似给你正能量,让你好好学习、天天向上、年年向上的背后,其实是资本在驱动。资本往往穿着“美丽”的衣裳,有着“动人”的言语及“优雅”的举止,站在“为你好”的道德制高点,用“不服输”的精神,配上“某同学”复读三年考上清华、北大的例子赢得家长和学生的信任。不管他们初衷如何,只要是市场化,最后都是为了追逐利润。


所以他们会调动各种资源鼓吹“复读生”成绩,并营造各种焦虑情绪,他们还会炮制各种“解题秘诀”、“高考宝典”。在战略战术上全线出击,故意制造“剧场效应”,让整个社会为这场盛宴买单。而他们自己站在食物链的顶端,脖子上围着雪白的餐巾,分享着这带着学生和家长心血的饕餮盛宴。


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此景此景下的学生和家长

都只是资本的奴隶

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4、美术高考等特殊领域的“剧场效应”


四川省的美术高考早已是“四年制”,甚至已经有“五年制”倾向,在美术高考这个领域,哪个机构手里掌握的复读生多,哪个机构就有了成绩上的遮羞布.

“复读生”在高分段领域处于绝对的统领地位,霸占了高分段大部分名额,同时也占领了极大部分校考院校名额,特别是北京、杭州、重庆、成都等地的大画室,因为“资本逐利”的需求,必须要有非常好的成绩用于第二年招生,而应届生由于各种原因受限,通常不能稳定的发挥成绩,所以“复读生”才是各大画室致胜的王牌,从很多画室招收复读生政策就看出来了,不仅不收学费,甚至连生活、住宿以及周边开销全免,更有给复读生发工资的画室。

表面上是在照顾复读生,其实,复读生已经沦为资本市场的赚钱工具,复读生存在的价值就是为了稳定最好的那部分成绩,从而在下一年招生中占领优势,很多不明所以的应届学生看着复读生成绩,然后踏入“理想中”的画室,通过一年专业和文化的筛选,资本市场选出第二年“大概率”能考出好成绩的学生,拼命的鼓励复读,所以出现很多联考在250分以上、260分以上、270分以上高分还在复读的学生,很多校考拿证学生也在复读!


 

(杭州某画室官方微信公众号截图)


美术高考复读到底有没有意义?


答案是肯定的,但是有个限定范围,不是所有人复读都有意义,从客观原因来分析,同时具备以下几个条件的学生可以复读:

①、成绩明显低于平时平均水平

②、具有超强抗压能力

③、具有特别强烈的目的性

④、文化成绩无忧


具备这种素质的学生第二年不出意外肯定会比第一年考的好,反观很多不具备这些条件的学生真心不推荐复读,大多存在以下行为:

①、眼高手低,不接地气

②、光说不练,偷渡光阴

③、思维呆滞,意识模糊

④、心里脆弱,极易崩溃


但是,确实对于很多大画室来说,为了保证每年都有央清成绩作为宣传招生手段,必须要向上图所示那样招收大量的复读生,等到明年出成绩的时候,很多好成绩依然这部分复读生考出来的,但这种成绩对于应届生是没有任何参考价值的!





5、成功的定义是什么?


画室鼓励学生复读的前提无非是用一些“优秀学员”成绩当案例,让很多学生错误的以为自己“复读”就能像“优秀学员”案例一样,考上985,毕业后进世界500强,当上总经理,走上人生巅峰。

理想很丰满,现实往往很骨感。分数越往高走,对学生综合素质要求越高,对于第一年联考只有210分左右的学生来说,想冲刺260分以上的成绩很难,而对于第一年就能考240、250分以上的学员,第二年确实很容易冲上重本调档线!

对于第二种学生来说这叫成功吗?从一个从来没有参加过任何专业考试的学生到联考240分,第一年画室让学生考到了240分,实现了从0到240分的跨越,第一年就已经很成功了,因为240分已经可以选择很多公立二本院校,而这些公立二本院校如果通过纯文化高考录取,文化都在540左右,甚至更高,美术生们请扪心自问,有多少比例的学员能考过540分?难道这还不叫成功?

复读一年后联考考上260分,在第一年基础上上涨了20分,很多学员和家长觉得第二年才叫成功,对第一年成绩感到不满,这让我想起来小时候看的一个故事,一个人吃馅饼,吃到第十个的时候,吃饱了。他想,早知道我不吃前面九个,直接吃第十个不就好了?先别笑,这就是大部分复读生的心态!

我们觉得成功的定义应该如下:

1、只能上专科的孩子通过我们考上本科

2、只能上民办本科的孩子通过我们考上公立二本

3、只能上公立二本的孩子通过我们考上985211

4、有能力、有梦想、有追求的孩子通过我们考上美院

所以成功不止一种,毕竟央美、清美加起来全国一年也只招收1051人,不是人人都能上央清,也不是上了央清的人才能出人头地,到目前为止,我们所讨论的都只限定于高考这个短暂时间段的“成功”,进大学后的学习态度,大学毕业后硕士深造,硕士之后还有博士,毕业找工作,升职,加薪,自己创业......

人生是一条很长的线,高考只是人生路线上的一个点而已,真要较真,请珍惜当下,做好每件事情,让人生中的每个点都真实、充实!



以上仅代表个人观点

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