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2019年春季“动漫班”课程介绍
专栏:艺趣活动
发布日期:2019-01-10
阅读量:5908
作者:佚名
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2019年春季“动漫班”课程介绍成都新华西艺趣美术 2018-12-07动漫是人们喜闻乐见的一种艺术形式,它以其生动、幽默、形象的特点吸引着越来越多的人。在动漫绘画中间接解决素描色彩的重点问题,强化观察能力的培养。

2019年春季“动漫班”课程介绍


动漫是人们喜闻乐见的一种艺术形式,它以其生动、幽默、形象的特点吸引着越来越多的人。



作为家长,您的孩子在此时绘画学习时

是否也遇到过下面的困扰呢?

孩子现在三四年级了,在少儿班画的感觉还不错。

那么现在可以直接学习素描了吗?

孩子对美术学习的兴趣浓厚同时对动漫很感兴趣。

往后的学习该如何发展延伸?


在进入动漫班学习时,通过结合本校的教学实践谈谈如何开展动漫课堂教学。

也许会让你对这个年龄段的课程认识的更清楚!


少儿动漫课程现状

       对于动漫教学,在近些年,许多少儿美术培训机构与小学美术课程都开展了动漫课程,给中小学生带来了揭开动漫神秘面纱的机会。教师希望能让学生从欣赏动漫作品开始,不仅认识动漫,还要让他们学会创作动漫,制作出自己的动漫来。
       想法都是好的,但是在实际教学实践中会面临许多现实问题。例如,在基本设备配备完善的情况下,学生对作品的认知程度、绘画基础水平、领悟能力等都是制约动漫课程有效开展的因素。

      下面就来结合本校的教学实践谈谈如何开展动漫课堂教学。

学生关注什么?

       通过课堂教学过程中与学生交流分析,得出学生喜欢看的动漫大多数来自日本、美国,而中国的动漫除了《喜羊羊与灰太狼》等影响最大以外,其他则很少受到关注。

      国外的许多作品,学生对其作品名都能脱口而出。究其原因,很多学生说中国动漫的画面或者角色创造不尽人意,还有就是画技平凡、缺乏创造力、吸引力。


动漫班对学生会产生哪些影响?

      对于这一现象,在教学实践中,上学期的课程中我经常给学生欣赏日本特色的优秀的经典动漫作品,如《火影忍者》《圣斗士星矢》《七龙珠》,当然也有井上雄彦的漫画改编动漫《灌篮高手》等。



      当然,对学生的要求不是仅停留在看的基础上,还要求他们要学会分析、鉴赏,不是看后一笑了之,而是从中用心体会作品的主题、创作的手法、使用的技法、反映的思想等,目的就是用大量健康的、积极向上的作品形成主流,形成促进学生身心健康的良好氛围。

       新学期动漫班班将在课程中穿插引入具有中国风的经典动画,如带有动漫与剪纸风格融合的《葫芦兄弟》、《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《宝莲灯》、《花木兰》等赏析,在课堂中体会国风经典。


少儿动漫教学存在哪些误区?

       以我们的动漫班来说,我们的学生普遍在小学三年级-六年级左右,这个阶段的学生对动漫与绘画存在着巨大热情,但是由于年龄认知有限,并无法进行专业的动漫课程教学。这也使小部分些学生家长容易走入一个误区,认为少儿动漫班就应该进行学习专业的动漫知识,这样往往会恰得其反。

      在目前的国内的教学体系下,专业的美术知识研究学习都放在大学阶段,在大学或美院可以选择各个美术或设计专业进行深造,但是通往大学的路上需要经历美术联考与校考这两个关卡。而想要通过这两个关卡就需要进行素描、色彩、速写三个基础学科作为敲门砖。如文化课中的语数外一样同等重要。



我们的课程有何不同?


      我们认为“每个孩子天生就是艺术家”,我们要做的是如何挖掘他们的潜力和创造力,在课程安排上遵循孩子心理成长的规律。在艺趣空间的每节课中不是单纯的技法训练或者只是玩耍,而是通过对学员创造力、专业技法,学习习惯,语言表达能力,动手能力多方面的能力进行培养来达到"有知识的玩,快乐的习"。


动漫班的长远考虑

      针对现在学生年龄段特征与美术考试现状结合,我们将动漫班定位在少儿美术中的一个重要的过度提升阶段,将少儿美术与下阶段素描色彩课程专业学习进行紧密连接,让孩子在学习中避免枯燥同时领先同年龄段学生一步。

      动漫班往后升班主要是到素描色彩班,对于造型能力与色彩搭配能力要求较高,而造型能力与色彩搭配能力训练其实就是观察与感受能力。


观察与感受


  任何美术绘画过程中除需要想象力之外,通常要考验人的两种能力,一个是感受能力,另一个就是观察力,在课堂学习中,老师都会引导其对所描绘的事物进行观察,然后再要求其进行绘画。俗话说,书读百变,其义自见,而美术教学也是这个道理,学生只要在对一件事物观察及其透彻后,才能描绘出其特点。


2019年春级动漫班课程安排

新学期将更侧重于造型基础版块、色彩感受版块、细节塑造版块、三大板块。

以日本动漫为载体强化学生人物造型能力,以国产动漫中独有的水墨色彩搭配提升学生的色彩感受与审美能力,以美漫中扎实的人物造型与丰富的细节引导学生的细节观察与刻画能力。

       在学生解决段基础造型的基础上,对动漫人物细节刻画进行主要教学,也将课程承上启下”进行无缝连接。在动漫绘画中间接解决素描色彩的重点问题,强化观察能力的培养。在绘画中做到眼手脑同步训练。


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